Předvánoční týden školy

Asi bych začala tím, jak vlastně probíhá celý poslední - zkouškový - týden. Na mojí škole to funguje tak, že na konci pololetí musí každý student ve "všech" předmětech absolvovat takzvanou "final exam", v některých předmětech se jedná o test z celého pololetí, v jiných se jedná o tvorbu a prezentaci projektu a v některých, jak jsem nedávno zjistila, může být zkouška studentovi prominuta, pokud má dostatečně dobré známky a nízkou absenci - což pramení z toho, že i kdyby žák dostal z posledního závěrečného testu nula bodů, tak mu to již celkovou známku nemůže zhoršit natolik, že by z předmětu propadal. Díky tomuto pravidlu jsem nemusela plnit závěrečný test z Algebry II (matematika), což mi přišlo vhod, jelikož jsem se zhruba na přelomu poloviny prvního pololetí neoficiálně posunula do náročnějšího kurzu matematiky, kde se probírala jiná témata. Zkoušku jsem taktéž neabsolvovala z Athletics (tělocvik) a to hned ze dvou důvodů - zranění a také faktu, že tento předmět je výjimka a závěrečnou zkoušku nemá.

Asi nejtěžší pololetka mě čekala z předmětu Medical Terminology (medické názvosloví), tento test opravdu shrnoval celé pololetí a na člověka tak čekalo se naučit přes několik set různých pojmů. Naštěstí jsme tyto pojmy probírali postupně v rámci celého pololetí, a tudíž to bylo spíše takové opakování. Test samotný se pak skládal z přiřazování 150 pojmů z nabídky možností, tento fakt náročnost poměrně zmírnil.
Nejvíce mě asi bavil závěrečný projekt z Economics (ekonomie), kde jsme navázali na jeden z předchozích projektů. Cílem bylo zjistit co nejvíce informací o námi vybraném povolání včetně potřebné kvalifikace, uplatnění na trhu práce a finančního ohodnocení. Tato zjištění jsme následně použili při financování domu či apartmánu, kderý jsme si vybrali na inzerčních portálech. V rámci zpracování celé prezentace byla hlavní částí půjčka na naší nemovitost, kterou jsme díky internetové kalkulačce spočítali na různá časová období s pevnou úrokovou sazbou a následně porovnávali, jaká půjčka je pro naše fiktivní povolání reálnější a výhodnější.
Samozřejmě nemohu zapomenout ani na Forensics (forenzní věda), kde jsme se celý týden ve skupinách připravovali na debatu na téma "Jsou sérioví vrazi vrahy od narození, nebo se z nich vrazi stanou v průběhu života?". Musím říci, že bylo zajímavé pracovat ve dvou velkých skupinách, jelikož někteří spolužáci nejevili sebemenší zájem o sebezapojení, což vlastně celkem dobře reprezentuje mentalitu části zdejších studentů - někteří si to jdou do školy opravdu jen na osm hodin odsedět. Ve finále byla však debata poměrně zajímavá, i když druhá skupina udělala hned několik argumentačních faulů a dala nám tak vítězství téměř zadarmo.
Poslední velký projekt mě čekal v Entrepreneurship (podnikání), kde jsem společně se svou kamarádkou pracovala na projekci nové firmy a jejího produktu na nám přidělené téma - cokoliv spojeného s postelemi. Nakonec jsme se rozhodly pracovat na firmě, která se zaměřuje na výrobu organických zátěžových přikrývek a povlečení na ně. Naše prezentace včetně prototypu a návrhu se velmi povedla a skončily jsme nejlépe z celé třídy.
Ke konci týdne jsem měla za sebou i zbytek předmětů, ve kterých byla zkouška poměrně lehká a zábavná. Jelikož byl čtvrtek posledním dnem školy, tak mě v pátek čekalo volno, to jsem si tedy alespoň myslela do chvíle, než jsem zjistila, že máme dopoledne poslední předvánoční fotbalový trénink a poté týmový oběd s basketem, obě akce byly super a to především díky fajn kolektivu.

Celkově byl tento poslední týden v porovnání se zkouškovým obdobím na české škole velmi pohodový a užila jsem si ho. Většina žáků a učitelů byla naladěna na vánoční atmosféru a nic nehrotila. Já jsem všem svým učitelům a trenérům zabalila a rozdala menší dárky v podobě českých sladkostí a voňavých mýdel, které jsem si na začátku pobytu přivezla s sebou z Česka a musím říci, že jim to všem podle jejich reakcí udělalo velkou radost.

Děkuji za přečtení a Veselé Vánoce všem!

Část finální známky z "Floral design"

Předvánoční fotbalový trénink